Projeto interdisciplinar integra múltiplas disciplinas para uma experiência educacional imersiva
No dia 4 de julho, os alunos do 8º ano A da Escola Maria Benta Cabral participaram de uma simulação de júri popular, tendo Napoleão Bonaparte como réu. O projeto, que integra as disciplinas de História, Matemática, Português, Psicologia e Direito, visou proporcionar uma compreensão profunda e multifacetada dos eventos da Revolução Francesa e da Era Napoleônica.
Cada estudante assumiu um papel crucial no julgamento, incluindo advogados de acusação e defesa, juiz, promotores, testemunhas, membros do júri e guardas. A promotoria apresentou evidências e testemunhos contra Napoleão, enquanto a defesa argumentava pela sua inocência.
No final, o júri, composto por alunos, votou pela condenação de Napoleão à morte por guilhotina, em uma recriação histórica fiel. A guilhotina foi confeccionada pelos próprios alunos com materiais reciclados, destacando a integração prática das aulas de matemática no projeto.
A coordenadora do projeto, professora Carla Mendes, enfatizou a importância da interdisciplinaridade no desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos. “Este tipo de atividade permite que os estudantes compreendam melhor os conteúdos e os vejam sob várias perspectivas,” explicou Carla.
O evento ocorreu na Câmara Municipal de Vereadores e teve o apoio da Secretaria de Educação do Governo Municipal. O secretário de Educação, João Silva, elogiou a iniciativa e destacou o impacto positivo de projetos que conectam teoria e prática. “Essas experiências tornam o aprendizado mais dinâmico e relevante para os alunos,” afirmou João.